馃憠 S铆! La clave del cambio est谩 en nosotros!!! De visita por Youtube encontr茅 este v铆deo explicativo de c贸mo usar las TIC en el aula. La autora Mar铆a Isabel Solano Fern谩ndez explica que el cambio que pueden ofrecer las TIC implica, la utilizaci贸n por parte del profesorado de estrategias did谩cticas, m谩s que los medios tecnol贸gicos que se utilicen.
En el v铆deo se expone c贸mo los medios tecnol贸gicos deben estar en consonancia con contenidos y objetivos del Curr铆culo, para lograr un proceso de innovaci贸n pedag贸gica y no de innovaci贸n tencnol贸gica. El acento como bien explica la ponente se debe poner en las estrategias did谩cticas del profesorado.
Recomienda al profesorado prestar atenci贸n a la orientaci贸n textual o visual de los recursos tecnol贸gicos utilizados en clase (im谩genes, v铆deos, audio) especialmente en la educaci贸n infantil y primaria. Expone que para seleccionar la tecnolog铆a, a nivel
simb贸lico, seg煤n su orientaci贸n visual o textual se debe hacer en funci贸n del nivel de dominio de nuestro alumnado, si 茅ste no domina la
lectoescritura requerir谩 la selecci贸n de recursos de orientaci贸n visual,
por ejemplo.
La estrategia did谩ctica que propone se base en tres elementos; el m茅todo de ense帽anza que estemos utilizando en clase, las actividades y medios y los recursos que vamos utilizar. Estos tres elementos ser谩n los que definan nuestras estrategias did谩cticas seg煤n la ponente. La estrategia did谩ctica debe estar en consonancia con el modelo pedag贸gico utilizado en clase.
Recomienda el modelo Constructivista Social para emplear tres estrategias did谩cticas con el alumnado; de acceso y b煤squeda de informaci贸n, de expresi贸n y publicaci贸n y de estrategias de comunicaci贸n y colaboraci贸n.
Concluyo tras la visualizaci贸n del v铆deo que, somos los 煤nicos responsables de que se produzca una verdadera innovaci贸n pedag贸gica, son nuestras estrategias did谩cticas las que trazan el camino. ¿Somos conscientes de ello?
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